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1. Diferencia entre educación de adultos y educación permanente


La educación permanente es más amplia que la educación para adultos abarca toda la educación formal y no formal. La educación permanente traspasa las barreras del estado y se convierte en un tema personal, individual donde la persona es quien la domina. Sin embargo, La educación de personas adultas se establece que es para mayores de 18 años y trabaja sobre tres ejes principalmente: enseñanza básica, tema laboral, participación cívica).



2. Cita otros dos conceptos parecidos o afines a al EPA y trata de definirlos o explicarlos


Destaca la Alfabetización como primer concepto que está muy relacionado con la educación de personas adultas. En un primer momento, la educación de personas adultas se basó exclusivamente en alfabetizar a las personas para después seguir caminando, pero sin la alfabetización como algo fundamental sería imposible.La androgogía es la pedagogía del hombre adulto, este término es muy común en Latinoamérica.
La educación popular nos dice fundamentalmente que lso adultos tienen que construir su propio aprendizaje , tienen que intervenir , participar. Existen universidades populares que acoge esto que hemos explicado.

La educación continua , es la educación que se refiere a la del trabajador. Es aquella educación que utilizan los trabajadores para actualizarse por exigencias de la estructura del mercado. Estos necesitan cualificarse continuamente. Esta educación está fundamentalmente referido al ámbito laboral como hemos visto.La educación de personas mayores es un tipo de educación que se encuentra dentro de la educación de personas adultos, solo que está tiene sus peculiaridades. Esta educación va dirigida a la tercera edad o incluso podría hablarse de la cuarta edad. Se da en centros de día en equipamientos de los servicios comunitarios…Se entiende como la educación del último eslabón.
El término educación recurrente comprende una diversidad de connotaciones. Se ha utilizado a veces de modo similar al del concepto de educación permanente, y al de educación a lo largo de la vida. Pero representa un concepto mucho más radical que estos. Es un modo de ver, una perspectiva, una concepción de la disposición óptimo de fuentes de conocimientos y recursos de aprendizaje para el mayor beneficio de la sociedad.



3. Cuáles son las competencias mínimas a exigir en la formación básica.


En la formación básica lo más importante es sin duda la alfabetización es decir que las personas sean capaces de manejarse sin dificultades en la escritura y la lectura, es importante también aportar unas nociones básicas de conocimiento del medio que nos rodea , países, medio ambiente, sectores económicos etc, la aritmética y algo de matemáticas, consigen que sean capaces de desenvolverse de una forma natural en el día a día, teniendo opiniones críticas y acertadas.
La alfabetización TIC (lógica en la sociedad actual en la que vivimos donde las tecnologías y las novedades en la comunicación son esenciales ) y el aprendizaje de códigos básicos para la movilidad correcta en el entorno.